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笑言哑哑

无端世间走一遭,草木葳蕤亦飘摇,哑然无语看万物,破茧成蝶哑然笑

 
 
 

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【原创】险象环生优质课(下)  

2008-12-13 18:09:12|  分类: 菁菁校园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        笑归笑,可是谁能想到我这两天喉咙受伤并失声了呢?  说起来真是个笑话,非常不齿2008年12月12日 - 哑哑 - 哑哑在人间 上周末本来有点感冒,周六却和死党们吼了一下午的歌,唱完后直奔诊所,喉咙坏了,周日一天不能讲话,成为笑柄。 但我做梦也没想到一天后就要比赛啊!不过我还自我感觉良好的觉得自己很有明星风范,就好像奥运比赛前的刘翔------关键时刻、关键部位出故障了!但我会排除万难,坚决参赛的!

       话说还有十分钟就要上课了,我信步走向五楼多媒体教室,在途中我鬼使神差的检查了一下“小蜜蜂”(扩音器),这一看吓出了一身冷汗,小蜜蜂不响了,装电池的地方砸开了!(都是早晨纸包破掉时惹得祸)而且早晨向木而小朋友“借”的手表带也可怕的断了!我甚至闪念:觉得自己是不是不该参加这场比赛----一切都那么不顺甚至邪乎!要命的是我的喉咙依然是从未有过的喑哑难听,没有小蜜蜂简直没法讲课!但我偏不信这个邪!我灵机一动,立刻决定去一中教师办公室求救,果然有一位陌生的同行妙手回春帮我修好了!这真是柳暗花明、绝处逢生呀!就这样,在险象环生中我几乎踏着铃声走进了讲堂。

        同学们黑压压的坐在下面,好奇的打量着留着一个“马桶箍”发型,戴着一个缠满胶布的扩音器的陌生老师;评委们神情略显疲惫的坐在后面,打算把已听了三遍的内容再“温故”一遍;而我,首先展示给大家一个温暖而自信的微笑,便开始上课了,我们上的内容是《新中国初期的外交》,这堂课也好像就是我的一次千难万险的外交,终于踏破重重坚冰,打开温暖的局面了!

      在大赛中,我的心得是要忘记自己是在比赛,而是在一个更好的环境展示自己真实的才华,和学生要有最真诚的交流和互动,面带微笑,感激聆听,身心放松,投入教学,就会魅力四射、精彩无限!我是这样想的、也是这样做的,也往往会取得超过期许的效果!

      这是我第一次用多媒体上公开课,但之前我揣摩了要点:其一,多媒体是教学的辅助手段,切忌一味放幻灯片而忽略了课本知识的讲解与分析,因为上课不是放电影,因为优质课不是“幼稚课”;其二,多媒体是为教学服务的,每次演示要能与课本知识点有机衔接,否则是为多媒体而多媒体了;其三 ,要十分清晰自己用的幻灯片的顺序和内容,在讲课间隙能如意点击,任意调拨,那才能给传统教学锦上添花,否则是添乱最后弄巧成拙! 事实证明不少选手正犯了这样或那样的失误。

      在具体的知识传授中,我也是很讲究的,首先与学生的互动几乎自始至终,但忌讳空乏的互动,要提出有效问题,要有启发、鼓励和点拨;并允许出错、反对和质疑;并且在讲解这些看似易明白的知识点时,注重与过往知识的对比和当今热点的延伸,尤其对于高中教学,这是特别需要的。另外,在旁征博引后要做到“形散而生不散”,也就是别“吹”岔了主题忘了回来。最后;语言的组织也是相当重要的,不过这可不是一朝一夕之功哦!但自认为这是自己的强项,并且因为深爱着文学,我在平时的课堂就不自觉的大量运用诗词歌赋、俗语俚语。我想,语言的优美,无论对哪门课都是会为之润色的吧!

       一堂课就像山里的清泉,一旦给我奔流的机会,我就会让她泉水叮咚、跌宕起伏、激越婉转,沿着她自己欢喜的方向尽情流淌,顺着自己的思想、顺着学生的目光、顺着彼此的召唤,一堂课哪里知道自己是在比赛,比不比赛又与快乐上课何妨?

       我等待已久的、来之凶猛的“超龄”的“优质课”就这样结束了,下课的时候,我面带微笑、学生满脸笑容,而评委们也都赞许的笑了!

     

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